2022年11月15日下午，建邺区初中生物教研活动在金陵中学附属初级中学的生物实验室举行，本次活动的主题是课题研究引领下的教研实践——UbD理论下的单元教学优化设计与实施。活动分为公开课、研究汇报和学习研讨三个环节。

首先由陶行知中学的刘笑蕊老师带来公开课《吸收作用（第一课时）》，刘老师通过观察实验、探究实验、观看视频等活动，让学生发动思维，充分参与课堂，重难点通过学生动手操作实验巧妙突破，从而理解植物的吸水和失水原理。本节课基于问天号中太空植物生长实验的背景下，有利于学生拓展科学视野，激发学生学习兴趣，发展科学想象力，同时也体现了新课标下的跨学科实践。

公开课结束后，由致远初级中学的白晶老师带来《UbD理论引领下的初中生物学单元教学设计优化的实践研究——以“植物的生活”为例》的研究汇报，白老师结合自身对大量的书籍、文献阅读的理解，并借助表格、思维导图等工具，向大家介绍UbD理论以及UbD理论如何指引新课标下的生物单元教学设计，同时向大家展示了在“植物的生活”这一单元下如何设计优化后的单元设计，给大家在生物单元教学设计上带来了新的思路。

紧接着由我区教师发展中心的柳衍老师为大家带来《为理解而教——再谈单元教学设计》的主题讲座。柳老师结合多本国家教育指导文件和部分文献，为老师们解答有关“基于大概念的单元教学”的几个问题，提供了许多指导性的研究建议。

活动最后，在白老师的主持下，部分老师对刘笑蕊老师的公开课进行了点评。几位老师充分肯定了这节公开课的教学设计和课堂亮点，表示深受启发。

本次教研活动几位老师的课堂与讲座，为大家解答了在研究“新课标下的生物大单元教学优化设计与实施”中的一些困惑，帮助老师们更好的解读新课标，老师们都收获满满。