每一个孩子的成长路上，都会遇见许许多多的老师，他们用自己的光和热，帮助学生积累知识，不断前行。每一个老师的教育生涯里，又会遇见许许多多不同的生命，他们的一切各不相同。当一个将“爱”放在心底的老师，遇见新一轮的学生，一定会绽放出不一样的精彩。她——就是南京市金陵中学附属初级中学的章献老师。

章献，语文教师，毕业于南京师范大学。履行教育职责，是她的初心；加强自身学习，努力做智慧型班主任，是她前进的目标。多年来，她在班主任工作上孜孜不倦，致力于对教育理想的追求，取得了一定的成绩，也得到了各级教育主管部门的认可、好评和表彰，多次在年度考核中被评为优秀等第，并分别在2017年9月被评为建邺区第九届“师德先进个人”，2018年10月建邺区中小学班主任基本功竞赛特等奖，2019年度南京市行业技能大赛中小学班主任基本功技能竞赛初中组二等奖，2020年10月被评为建邺区“普通中学教育先进个人”。其中，2017级初三（2）班被评为南京市“优秀班集体”。

教育理念：用发展的眼光看待学生。

班主任寄语：学会珍惜，懂得感恩，心中有阳光，做事有分寸。

教育，是一份饱含了“爱”的美好，没有爱的教育是没有温度的。做了十多年班主任的章献老师，一来到金中附初便和4班的孩子们不期而遇，开始开始用自己的光和热继续书写属于他们之间的故事。章献老师在最短的时间内，与学生和家长沟通，了解了班级里每个学生的学习、生活习惯，以及学生家庭教育的理念。因为对每一个学生情况了然于心，章老师在之后教育教学中有的放矢，因材施教，探索出独属于他们的教育路径。

每学期，章老师会以优秀的书籍作为奖励激励学习进步的同学，在午休或空余时间推荐优秀的影视作品，迄今为止，她先后带着学生观看了《哈利波特》《成长的烦恼》《当幸福来敲门》《头脑特攻队》等作品，并且适时引导孩子正确认识人生中的困难，培养孩子积极健康的心理。

每一个孩子都是独一无二的，他们身上带有特质将陪伴他们的一生。对于带班十几年的章老师来说，品学兼优和动力不足的学生都需要同等的关爱。成绩好的学生固然相对要省心一些，但陪伴相对后进的学生，更是爱的体现。面对困难，她总能积极面对，站在学生的立场考虑，换位思考理解学生的处境与困难，并用鼓励的目光发现他们身上的闪光点。

在初二4班，有责任心、有热情的学生逐渐成长为班委。班级的一日常规里，写满了为班级做出诸多贡献的小小事件。这些故事虽小，但是让每一个学生的名字变得闪耀起来。有认真打扫卫生的、有刻苦锻炼备战运动会的、有积极参与黑板报制作的……小小的他们，有发不完的光，用不完的能量，渐渐地有了归属感，有了自信心。当一个学生的眼里有光亮，那么他就是一个有未来的人。

教育不只是教书，育人在当下显得更加重要起来。章献老师敏锐地捕捉到，在班集体建设中，说教远不如活动和实践对于学生的帮助更直接、更高效。于是，在她的带领下，一系列和学生身心健康相关的主题班会和实践活动陆续开展，助力成长。

多年来，针对每一届学生的不同问题，她精心设计了不同主题的主题班会。通过多侧面、多角度的育人活动，她所带班级的学生受到教育力量的浸润，逐渐成长为懂礼明事，学会珍惜，懂得感恩，心中有阳光，做事有分寸的阳光少年，她所带的班级曾获得市区级优秀班集体称号，其本人也在市区级德育工作评比中获得“区德育先进工作者”“师德先进个人”“区优秀班主任”的荣誉称号。

教育的路很漫长，但是每一段经历都会让为师者积累更多的经验、成为更好的“光”。作为一名教师，日常的点滴便是和孩子们朝夕相处，当好孩子们眼中和心底的“光”，将是金中附初所有教师的追求。共育桃李健雅诚仁，共助学子未来胜任。